Pour comprendre et analyser le rapport des jeunes à la politique, nous avons voulu situer et mesurer leur place dans les programmes électoraux des différents partis.
La place des jeunes dans les programmes nous permet de mesurer l'importance que les partis leur accordent. En effet les partis se doivent de présenter de l'intérêt envers les problèmes de jeunes et de proposer des solutions pour que les jeunes s'identifient au parti.
Nous avons recherché sur Internet les programmes des candidats en vue des élections présidentielles de 2007 et nous avons recherché des précisions lors de nos rencontres avec les responsables des partis :
Concernant l'UMP, nous avons constaté qu'ils avaient pour projet de nombreuses réformes en faveur des jeunes: Pour ce qui est du PS, nous avons remarqué moins de projets concernant les jeunes: Enfin, pour le FN, il y a plusieurs projets aussi : Que pensez-vous de ces réformes ? Lesquelles vous apparaissent satisfaisantes, interressantes ?
- la pré-majorité pour les adolescents de 16 à 18 ans
- la mise en place d'un service civique
- améliorer l'enseignement supérieur
- améliorer le logement des jeunes
- créer un contrat d'autonomie
- créer un pass culturel européen pour les élèves et mettre en place un semestre de scolarité ou d'études dans un autre pays de l'Union Européenne pour tous les élèves
- les moyens financiers prioritairement placés sur les établissements scolaires en difficulté et à la lutte contre le décrochage scolaire
- les parcours dans l'enseignement professionnel valorisés et rendus plus accessibles (mise en place d'une " voie des métiers " qui regroupe l'ensemble des moyens et des filières de l'enseignement professionel)
-une allocation d'autonomie et d'entrée dans la vie active individualisée pour permettre aux jeunes de vivre par eux-mêmes
- la mise en place d'un service civique
- l'école doit servir à transmettre le savoir et non à avoir un rôle d'éducation, destiné aux parents
- pas de mixité sociale dans les écoles
- que les élèves subissent moins l'influence de leurs professeurs
- orienter les jeunes selon leurs capacités ( CAP, etc )
Pour élaborer une réponse claire et juste à notre problématique, nous avons cherché à rassembler toutes les recherches que nous avions faites et les résultats des initiatives que nous avions entreprises.
D'après notre étude, nous avons pu constater que les jeunes ne reconnaissaient pas tous d'influence extérieure, dans le sens d'un processus de persuasion inconsciente, pouvant agir sur la formation et l'évolution de leur opinion politique.
Il est pourtant fondé que la construction d'une opinion politique chez un individu fait parti du processus de socialisation et qu'il se sert des connaissances acquises au cours de ce processus d'apprentissage pour se forger une opinion. L'individu peut ensuite bien sûr prendre ses propres directions, suivre son propre raisonnement mais à partir des modèles qu'il a intégré, ce qui fait la diversité des opinions.
Les jeunes qui n'admettent aucune influence peuvent en conséquence apparaître sûrs d'eux, de leur opinion. Paradoxalement, nous avons pu constater au travers de recherches que beaucoup de jeunes disaient ne pas avoir encore d'idées affirmées et/ou qui leur sont propres, et que peu nombreux étaient ceux qui s'engageaient pleinement.
Les jeunes ont donc d'après nous un rapport assez instable à la politique, car ils sont encore en phase de socialisation primaire, très importante, mais se détachent en même temps du groupe primaire. Pour que les jeunes se sentent plus sûrs d'eux mêmes, et qu'ils s'installent dans une opinion politique définie, les politiciens, les partis font des tentatives pour les inclure en politique et pour qu'ils se sentent ainsi plus cadrés, concernés et réalisent l'importance de leur voix.
Les jeunes sont en effet les personnes à qui les politiciens doivent le plus plaire car ils représentent l'avenir.
Que pensez-vous de cette réponse ? Avez-vous une autre vision de l'engagement des jeunes en politique ?